EDUCATION ET DÉVELOPPEMENT EN AFRIQUE CINQUANTE ANS DE RÉFLEXIONS ET D’ACTION

Depuis 1957, date de son premier écrit connu sur l’éducation : « Pour une éducation nouvelle en Afrique Noire », lucide face à la permanence des problèmes de l’éducation en Afrique, Joseph Ki-Zerbo affiche, cinquante ans durant, une constance dans les idées, les propositions et dans les engagements.

Périodiquement, il procède au diagnostic de l’école du sous-développement et constate que l’école, dans beaucoup de pays en voie de développement, est un reflet et un fruit du sous-développement ambiant, d’où sa carence, sa misère quantitative et qualitative. Mais, petit à petit –c’est là le risque vraiment grave- l’école dans ces pays en voie de développement, risque de devenir à son tour un facteur de sous-développement.

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COMPAGNONS DU SOLEIL

Le livre est découpé en trois parties, les premiers temps humains, mille ans de transition du VIIe au XVIe siècle, puis du XVIe au XXe siècle. Dans ces différentes périodes, on trouve des textes où l’homme soumet la nature, il en est propriétaire, pour le progrès et la modernité. Dans d’autres, l’homme est partie intégrante de la nature.

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